Uitgangspunten
Het streven naar pragmatische validiteit
In maakonderzoek streven we bij het ontwikkelen van kennis naar pragmatische validiteit. Dit betekent dat de vraag centraal staat of de ontwikkelde kennis bruikbaar is, in een bepaalde context, met bepaalde mensen, en niet in de zin van: ‘het is… Lees verder
De transformatie die kennis moet ondergaan om haar deelbaar te maken
Kennis moet nogal wat veranderingen ondergaan om haar deelbaar te maken. Hoe groter het beoogde bereik van de deling, hoe groter de veranderingen. De automatische piloot van kennisontwikkeling en -deling is om een zo groot mogelijk bereik te hebben maar… Lees verder
Samen werken aan ‘lage’ theorie
In het maakonderzoek werken maakonderzoekers samen met de makers, en vanuit hun praktijken, aan wat we noemen ‘lage’ theorie: theorie in een laag die dicht boven de ervaringen van de makers ligt, en die het mogelijk maakt om hun manieren… Lees verder
Maakonderzoek is gericht op de doorgaande vorming van kennis
De kennisontwikkeling in maakonderzoek onttrekt zich niet aan de elementaire leer van het scheppende van Klee waarin het belang van vorming en vorm-als-beweging en het onbelang van vorm-als-eindpunt naar voren worden gebracht.
Maakonderzoek vraagt om de langere termijn
Maakonderzoek vraagt om uithoudingsvermogen en om het samenwerken ‘met makers, voor makers’ op de langere termijn. Het is voor makers en makers-docenten zeker geen fulltime werk. Hoe groot de interesse ook is, hoe graag mensen ook willen: makers willen vooral… Lees verder