Afstand nemen
Het geheim van de maker (deel 1)
Zo uitgesproken als het eindexamenwerk van de opleiding Animatie van HKU Media vaak is, zo terughoudend is de reflectie van de maker doorgaans op de totstandkoming van het werk. Uitspraken als ‘ik doe maar wat’ zijn geen uitzondering. Maar een enkele keer reflecteert… Lees verder
“Push for drama.” Een spelvorm om dilemma’s in de maakpraktijk te verkennen.
Stel: je bent bezig met opdrachtmuziek voor een film en krijgt daarvoor een normale fee. Door de correcties van de opdrachtgever moet je steeds verder van je originele idee afwijken en kan je er gevoelsmatig niet meer achter staan. Wat doe… Lees verder
Heb je een moment van ‘donkerte’ nodig in je maakproces?
Tijdens de makersdialogen bleek dat het voor een van de makers belangrijk was om bij het wakker worden, ’s ochtends vroeg, een poosje in de ’twilight zone’ te blijven. Het nog geen prikkels binnen krijgen, kon het begin betekenen van… Lees verder
Even ideaal gaan denken
Lauren Rissik en Adelheid Roosen doen niet zozeer aparte projecten maar ze hebben wel verschillende taken en rollen. In de voorbereiding van een project zijn er aparte paden die ze bewandelen. Maar die komen op bepaald punt wel samen, bijvoorbeeld… Lees verder
Makersdialogen ‘light’ met vierdejaars studenten
Egbert de Ruiter en Ingrid Goovaerts voerden een aantal makersdialogen ‘light’ (*) met zeven afstudeerstudenten van de opleiding Animatie van HKU Media. Deze dialogen gingen bewust niet over het afstudeerwerk dat zij onder handen hadden, maar over projecten die zij… Lees verder