Valideren
Het streven naar pragmatische validiteit
In maakonderzoek streven we bij het ontwikkelen van kennis naar pragmatische validiteit. Dit betekent dat de vraag centraal staat of de ontwikkelde kennis bruikbaar is, in een bepaalde context, met bepaalde mensen, en niet in de zin van: ‘het is… Lees verder
Het verwerken van dialogen tot makersverhalen
Het verwerken van de op video of audio opgenomen makersdialogen tot leesbare makersverhalen vraagt naast ruimschoots ontwikkelde schrijfvaardigheden om een kritische vorm van betrokkenheid. Vragen moeten kunnen worden beantwoord, zoals: welke fragmenten in het gesprek hebben betekenis in relatie tot… Lees verder
De makersdialoog in beeld
In deze videocompilatie bespreken Adelheid Roosen en Lauren Rissik hoe zij samen aan een onderdeel van de Wijksafari werkten, een theaterproject waarin acteurs en bewoners samenwerken aan een voorstelling op verschillende locaties in een wijk. De compilatie is gemaakt als… Lees verder
Het door je oogharen kijken en vergelijken
In elk groepje makers-docenten werden makersdialogen gehouden. Deze werden tot makersverhalen verwerkt. Door deze verhalen ‘door de oogharen’ met elkaar te vergelijken op overeenkomsten en betekenisvolle verschillen, kwamen meerdere onderwerpen naar voren die de makers belangrijk vonden om verder aan… Lees verder
Vraaggericht werken en verrassen
Dorien probeert vraaggericht te ontwerpen, maar wil niet in herhaling vallen. Om het interessant te houden probeert ze verrassingen in haar schetsontwerpen te voegen die mensen niet meteen verwachten.